1.- Perspectivas teóricas de la organización escolar -- 2.- La organizaciones escolares: dimensiones y características -- 3.- L estructura como dimensión de los centros escolares -- 4.- Estructuras para el trabajo y la coordinación de los profesores en los centros -- 5.- Gobierno, autonomía y participación en los centros escolares -- 6.- Las estructuras para el trabajo de los alumnos : los agrupamientos -- 7.- La comunicación en la organizaciones escolares -- 8.- Las relaciones micro políticas -- 9.- Los centros escolares como contexto de trabajo profesional -- 10.- Cultura y subculturales -- 11.- Los centros escolares y su entorno -- 12.- Planificación y estrategia en los centros escolares -- 13.- La dirección de centros escolares -- 14.- El cambio planificado de los centros escolares -- 15.- La evaluación del centro escolar como proceso de mejora

Este libro da pautas necesarias para entender lo que es una organización escolar, con todas sus peculiaridades, la estructura formal del centro escolar, el gobierno de los centros, etc. También estudia las dinámicas que se crean en los centros escolares dentro de su peculiar cultura organizativa, y no descuida aspectos como la planificación del currículo del centro, su dirección, la evaluación de la eficacia del centro y su influencia en la calidad educativa, tema éste muy en boga actualmente.

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