Evaluar as instituciones de educación superior constituye un enorme reto. La construcción de este proceso pasa, entre otras cosas, por mirar los desarrollos más avanzados que sobre la materia existan a nivel mundial; pero, por supuesto, ubicándolos en un contexto histórico, social ye económico concreto del país.

1.- Antecedentes -- 2.- Institucionalización -- 3.- Proceso de evaluación -- 4.- Socialización del modelo e instrumentos de evaluación -- 5.- Información para la evaluación -- 6.- Pares evaluadores externos -- 7.- Evaluación documental -- 8.- Evaluación in situ -- 9.- Informe preliminar -- 10.- Rectificación -- 11.- Apelación y audiencias -- 12.- Análisis de resultados -- 13.- Categorización y Acreditación -- 14.-Conclusiones y recomendaciones -- 15.- Bibliografía.

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