Fondos de Conocimiento Familiar e Intervención Educativa: Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes Miguel A. Santos Rego
Material type:
- text
- no mediado
- volumen
- 9788427728820
- 371.102 B47
Item type | Current library | Call number | Copy number | Status | Notes | Barcode | |
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Biblioteca ISUC | 371.102 B47 (Browse shelf(Opens below)) | Ej, 1 | Available | Biblioteca ISUC, estantería K, percha 1, código de libro 001776 | 001776 |
1. Teoría e historia de los fondos de conocimiento en el ámbito social y educativo. 2. Fondos de conocimiento y familia: una alianza educativa. 3. Fondos de conocimiento: el valor de la experiencia social. 4. Los fondos de conocimiento y la acción educativa. Referencias bibliográficas y autores
Este libro examina cómo los fondos de conocimiento familiar influyen en el desarrollo educativo de los estudiantes, especialmente aquellos provenientes de contextos socioeconómicos desafiantes. Basado en investigaciones y experiencias educativas, los autores proponen estrategias para que los educadores comprendan y aprovechen las experiencias y conocimientos familiares en la enseñanza, contribuyendo así a una intervención educativa más equitativa y contextualizada.
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