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040			_aEcISTX _bspa _cISTX _erda
041			_aspa
082			_a640.73 _bC7946e
100			_aCordero Iñiguez, Juan
245			_aEvaluación de los aprendizajes _cJuan Cordero Iñiguez
264			_aQuito, Ecuador : _bMinisterio de Educación, Cultura, Deportes y Recreación , _c2002 .
300			_a302 páginas ; _bTablas ; _e21 cm
336			_atext _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
505	0		_a1.- Presentación. — 2.- Objetivos generales. — 3.- Marco teórico. — 4.- consideración generales. — 5.- Tipología de la evaluación. — 6.- Consideraciones preliminares. — 7.- El proceso de la evaluación. — 8.- Introducción del tema. — 9.-La evaluación en el aula. — 10.- Las practicas de evaluación habituales en el aula. — 11.- Técnicas y instrumentos de evaluación. — 12.- Introducción del tema. — 13.- Evaluación calificación y promoción. — 14.- Que es calificar. — 15.- Claves de correcciones de las actividades de autoevaluación.
650			_aCorrected Subject _vCorrected Genre _aAprendizaje de nivel medio
650			_aCorrected Subject _vCorrected Genre _aProcesos de evaluación
942			_2ddc _cLIB
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